Leseklub - 3. Termin

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3. Termin: am 08. Januar

Für das dritte Treffen des Leseklubs am 08. Januar werden wir den Roman Tschick bis Seite 133 gelesen haben. Für die Besprechung habe ich an folgende Aufgabenverteilung gedacht:  

A) Einzelne Referate

• Was packen sie alles ein? Und was machen sie, damit Tschick älter aussieht?  (Ula)
• Wie versuchen sie sich, zu orientieren? (Mª Luisa)
• Was passiert im Maisfeld? (Eli)
• Die Begegnung in der Bäckerei und die Übernachtung im Freien (María)
•  Die Begegnung mit Adel auf dem Radel (Maite)
• Das Mittagessen bei der kinderreichen Familie im Dorf (Carmen)

B) Außerdem muss sich noch jede überlegen, welche ihre Lieblingspassage bzw. ihr Lieblingssatz war, und darüber erzählen.

Frohe Weihnachten

Liebe Schülerinnen und Schüler...

Ich wünsche euch allen frohe Weihnachten, tolle und geruhsame Weihnachtsferien und ein frohes und glückliches neues Jahr 2019!... Und kommt doch alle wieder im Januar  gesund in den Unterricht zurück. Bis dann!

Weihnachtsfest - Fotos

Tolles Weihnachtsfest! 

Und vielen herzlichen Dank für die Spende an Intermon Oxfam!

 

Weihnachtsfest

Bald findet unser Weihnachtsfest statt:

Zum  Feierabschluss wird jeweils ein Weihnachtskorb verlost.
 

Wer an der Verlosung teilnehmen möchte,  erwirbt bitte ein blaues Los für 1€. Der Erlös geht an Intermon Oxfam.

Außerdem gibt es zahlreise Preise zu gewinnen!

Wir freuen uns auf zahlreiches Erscheinen!

1. Zwischenprüfung

Termine für die 1. Zwischenprüfung:

• 11. Dez (LV + HV)
• 13. Dez (Aufsatz)
• 18. Dez (mündlich)

Die Themen für die mündliche Prüfung kannst du auf dieser Seite herunterladen. Hier findest du die Monologe:

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Und hier findest du die Dialoge:

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(Rückenwind 2, Lektionen 1, 2, 3)

Finalsätze

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Finale Relationen werden mit Konjunktionen, Adverbien und Präpositionen ausgedrükt:

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Nominalstil: Zu + nominalisierter Infinitiv:

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Kurios... In der Schweiz und im Saarland sowie teilweise auch im Rheinland hört man: Ich habe kein Geld, für ein Auto zu kaufen. Aber das ist kein Standarddeutsch!!!:

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Weitere Informationen zu Finalsätzen findest du hier:

• Finalsätze (Mein Deutschbuch)
• Finale Satzverbindung (damit, um ... zu / zu)
• Der Zwecksatz (canoonet)
• Zu + Nominalisierung

Und Übungen findest du hier:

• damit oder um... zu (1)
• damit oder um... zu (2)
• damit oder um... zu (3)
• Finalsatz 

(Rückenwind 2, S. 40-41)

4. Schreibaufgabe

Schreibaufgabe zu Lektion 3

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Beim Trierer Stresstest untersuchten Forscher, wie sich die Phase der Vorbereitung auf einen Vortrag auf die Stressreaktion während des Vortrags auswirkt. Dabei stellte sich heraus, dass Männer und Frauen auf ganz unterschiedliche Weise beruhigt werden können. Mehr dazu findest du hier:

• Stressreduktion für Paare - gewusst wie

Lies den Artikel und berichte einem Freund / einer Freundin über den Test und dessen Ergebnisse.


(Rückenwind 2, S. 36-37)

Strategien gegen Stress

Warum wir Stress bekämpfen müssen und wie Meditation hilft, sich zu entspannen, siehst du in den folgenden Videos.

(Rückenwind 2, Lektion 3)

Trierer Stresstest

Der Trierer Stresstest ist ein international anerkannter Test aus dem Jahr 1993, der an der Universität Trier durchgeführt wurde. Dabei ließen sich die Effekte des Stresses auf den Organismus der Probanden messen.

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Weitere Informationen dazu kannst du hier nachlesen:

• Die eigenen Ressourcen mobilisieren
• Im Vollstresstest
• Trier Social Stress Test (wikipedia, Englisch)
• Frauen, Männer und Hormone - Zur Psychobiologie der Partnerschaft
• Einfluss von akutem Stress auf kognitive Kontrolle

Weitere Stresstests findest du auch hier:

Die folgenden Videoclips sind auf Englisch:

(Rückenwind 2, S. 34-35) 

 

Stress

Was bewirkt Stress im Körper?

(Rückenwind 2, Lektion 3)

Leseklub - 2. Termin

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2. Termin: am 29. November

Für das zweite Treffen des Leseklubs am 29. November werden wir den Roman Tschick bis Seite 100 gelesen haben. Für die Besprechung wurde folgende Aufgabenverteilung vereinbart:  

A) Einzelne Referate

• Tschick als Schüler (Carmen)
• Die Einladungen zu Tatjanas Geburtstag (Maite)
• Maiks Vater: Geschäfte und Geliebte (Mª Luisa)
• Tschick und der Lada (Eli)
• Auf dem Geburtstag Tatjanas (María)
• Auf in die Walachei (Ula)

B) Außerdem muss sich noch jede überlegen, welche ihre Lieblingspassage bzw. ihr Lieblingssatz war und darüber erzählen.

Präfix zer-

Das Präfix zer- drückt, dass etwas beschädigt, zerstört wird:

singen vs. zersingen

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denken vs. zerdenken

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reden vs. zerreden
schweigen vs. zerschweigen

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 kochen vs. zerkochen

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siedeln vs. zersiedeln

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Hier findest du Infos zum Präfix zer-:

• zer- (Duden)
• Liste von Verben mit Erstteil zer-
• German Prefixes explained zer-
• brechen vs. zerbrechen (Englisch) 

Hier findest du eine Übung dazu:

• Vorsilbe zer- 

 (Rückenwind 2, Arbeitsbuch S. 20)

Lieder - Präfix ver-

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Verlieben, Verloren, Vergessen, Verzeihn... Ein guter alter Schlager des bekannten Schlagersängers Wolfgang Petry. Den Text dazu findest du hier.

(Rückenwind 2, Arbeitsbuch S. 18-19)

Präfix ver-

Hier findest du Infos zum Präfix ver-:

• ver- (Duden)

Und hier findest du einige Übungen dazu:

• ver- Fehlhandlungen (1)
• ver- Fehlhandlungen (2)
• ver- Veränderung
• Verben mit dem Präfix ver- 

 (Rückenwind 2, Arbeitsbuch S. 18-19)

Kausalsätze

1. Kausale konjunktionale Konnektoren

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Konjunktionale Konnektoren
HS + NS	HS + HS
weil da zumal	denn

Konjunktionale Konnektoren

HS + NS

HS + HS

weil

da

zumal

denn

weil oder da?
Die Konjunktion da ist gleichbedeutend mit weil. Da wird aber häufiger benutzt, wenn der Nebensatz vor dem Hauptsatz steht. Insbesondere in Norddeutchland. Oft ist dabei die Handlung, über die gesprochen wird, bereits bekannt.

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Zumal
Zumal kann nur im 2. Teilsatz stehen. Dabei wird ein weiterer, verstärkender Grund hinzugefügt:

   z.B. Wegen des vergifteten Bodens der Müllhalde ist Stevens Arbeit sehr gefährlich, zumal er dioxinhaltige Plastikisolierungen verbrennt (Halit 2, ÜB, S. 14).

Genauso verhält sich umso mehr als:

   z.B. Wegen des vergifteten Bodens der Müllhalde ist Stevens Arbeit sehr gefährlich, um so mehr als er dioxinhaltige Plastikisolierungen verbrennt (Halit 2, ÜB, S. 14).

2. Kausale Präpositionen

Präpositionen
wegen (+ GEN / DAT) aufgrund (+ GEN) aus (+ DAT) vor (+ DAT) dank (+ GEN / DAT) mangels (+ GEN)

aus oder vor?

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Weitere Infos dazu findest du hier:

• Kausalsätze (Mein Deutschbuch)
• Der Begründungssatz (canoonet)
• Überblick Kausalsätze (Forum Wirtschaftsdeutsch)
• Kausalsatz (deutschplus) 
• Grammatische Möglichkeiten des Ausdrucks von Kausalität
• vor oder aus?
• nämlich (wiktionary)
• nämlich (DWDS)

(Rückenwind 2, S. 31)